Con la finalidad de aportar en el desarrollo y la educación de niños y niñas, el Programa Talentos UdeC culminó el año académico con la graduación de seis profesores del Programa de Perfeccionamiento y la certificación de la primera pasantía formal realizada en el programa.
En la sala de capacitación de la Dirección de Personal de la Universidad de Concepción, dos profesoras del sistema educacional de Hualqui, tres de Santa Juana y una de Hualpén, recibieron la certificación en la Estrategia Metodológica de Aprendizaje y Servicio.
El programa tuvo una duración de ocho meses, durante los cuales los profesores conocieron la estrategia metodológica, aprendieron sus bases teóricas y los fundamentos desde la educación de la responsabilidad social. Además, tuvieron la posibilidad de revisar los pasos y procesos que deben realizar con los alumnos durante su implementación en cualquier asignatura.
Los seis docentes que asistieron a la ceremonia, en compañía de sus familiares más cercanos, se mostraron muy contentos de haber finalizado el curso, describiéndolo como “desafiante, pero muy útil para el trabajo con los estudiantes, especialmente con aquellos de sectores más vulnerables”.
En este contexto también agradecieron a la Universidad de Concepción por darles permanentementes oportunidades de desarrollo profesional y en especial, “por apoyarlos en la formación de ciudadanos socialmente responsables, que es una tarea pendiente en la educación de Chile”.
Otra de las actividades importantes en el cierre del año académico fue la finalización y certificación de la primera pasantía formal realizada en el Programa Talentos UdeC. El profesor Patricio Salas, del Colegio Bicentenario de Lota Padre Manuel D´Alzon, fue el encargado de realizar la pasantía.
En la oportunidad, Salas pudo observar seis clases dictadas por el docente del Departamento de Ciencias Históricas y Sociales de la UdeC, Juan Mendoza, donde conoció las estrategias de enseñanza, evaluación, interacción interpersonal e inclusión, que se utilizan en Talentos UdeC para realizar el proceso de transferencia a la escuela. Tras esto, el docente entregó un informe escrito para dar cuenta de los procesos de sistematización, reflexión y evaluación de la experiencia.
Fuente: Panorama UdeC
Ampliando el alcance de un acuerdo marco vigente desde 2003, las universidades de Concepción y de Valencia (España) suscribieron un anexo de colaboración, centrado en materias de responsabilidad social universitaria y aprendizaje-servicio.
El documento fue refrendado por el Vicerrector Bernabé Rivas y el Vicerrector de Política de Formación y Calidad Educativa de la Universidad de Valencia, Ramón López, en una breve ceremonia que contó con la participación de la Directora del Programa de Estudios de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y gestora del acuerdo, Dra. Gracia Navarro, y el académico Gilberto Morales.
El Vicerrector Rivas puso de relieve los más de diez años de colaboración con la Universidad de Valencia en diversas áreas, que se amplían “con un anexo específico en responsabilidad social para dar apoyo fundamentalmente a actividades de magíster y diplomado, que estamos convencidos de que irá en beneficio de ambas instituciones”.
La autoridad universitaria también señaló que este anexo constituye un primer paso en la vía de fortalecer la colaboración existente, a la vez que expresó su confianza en que los gestores del acuerdo se encargarán de mantener activo el acuerdo.
Por su parte, el Vicerrector López expresó que la UdeC es reconocida como institución pionera en el campo de la responsabilidad social universitaria, “no sólo en América Latina, sino en otros países y así se entiende en Europa y en mi universidad”, también afirmó que de ahí nace el interés de su repartición en este convenio y “ponernos a trabajar para aprender de todo lo que aquí se ha desarrollado en materia de responsabilidad social universitaria y aprendizaje-servicio”.
El académico adelantó que, a partir de este anexo, su institución además espera extender sus vínculos a todas las posibilidades que nos dé una colaboración sinérgica. (…) nosotros vamos a iniciar contactos para trabajar en temas de formación, de formación transversal de títulos, de innovación educativa, de mejora de la calidad docente. Estoy convencido que tenemos un camino amplio y extenso de colaboración entre las dos universidades”.
A juicio de la Dra. Gracia Navarro, este acuerdo permitirá dar más fluidez y agregar más resultados al trabajo que profesionales de ambas universidades han venido realizando en el campo de la responsabilidad social y aprendizaje-servicio.
“Nosotros tenemos un modelo educativo para la formación transversal de los estudiantes de pregrado que ya hemos empezado a compartir con ellos y que pude llevar a que juntos lo potenciemos mucho más, y logremos mayores efectos en nuestros estudiantes y sobre todo en la formación de ciudadanos, profesionales que aporten al desarrollo de la humanidad, a la calidad de vida y a la equidad social en los distintos países”. indicó.
Fuente: Panorama UdeC
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