Este sábado, los alumnos del curso “Descubriendo los espacios históricos de Concepción” visitaron junto al profesor Juan Mendoza, la Galería de la Historia de Concepción; centro cultural ubicado en Parque Ecuador.
Como parte del estudio del curso y acompañados de un guía del museo, los estudiantes pudieron observar y aprender de diferentes dioramas que representaban la historia, el patrimonio, las artes de nuestra cultura.
En palabras del profesor Juan Mendoza, la salida a terreno buscaba que los alumnos reflexionaran en torno a la conformación actual de la provincia a partir de diferentes hitos históricos y asignaran importancia a reconstruir el pasado a través de la experiencia vivencial.
El sábado 24 de agosto, en el curso “Nativos digitales” las temáticas principales conversadas fueron los propios mapas mentales perceptibles y las redes de conocimiento. Entre las grandes preguntas que realizó el profesor a nuestros niños se planteó: ¿Qué relación hay entre las redes digitales y los círculos cercanos?, ¿Cómo es el proceso de conocer algo nuevo?,¿En qué cosas pongo atención cuándo voy a una ciudad que no conozco? La última pregunta genera diversas respuestas por parte de los niños: en las plantas, en las calles, las cosas nuevo, aquello que puedo fotografiar, en las personas y en las atracciones naturales, agrega un niño con humor “yo en que no me roben”.
Más inquietud busca generar el profesor con la pregunta: ¿Cómo funcionan las redes para conocer lo que no conocemos?, junto con la proyección de imágenes de ciudades del mundo, entre ellas: Venecia, Francia, Nueva York, grandes ciudades con monumentos conocidos, el profesor explica como nuestra mente genera mapas perceptuales, es decir, se activan las redes, la información ya conocida, para enfrentar y ubicarse en un nuevo espacio, se une la información antigua con la nueva, generando una idea mental, no exacta de este nuevo lugar.
Cabe destacar que el profesor agrega en el material didáctico imágenes de las ciudades y comunas donde viven los niños como: Talcahuano, Hualqui, San Pedro y Concepción, lo anterior facilita la interacción con ellos y además, activando las redes de nuestros alumnos.
Le preguntamos al profesor porque eligió este tema, él responde: “el proceso de generación de mapas perceptuales ocurre constantemente, al conocer un nuevo lugar o recibir información nueva, lo que yo deseo es que los niños sean conscientes de esto”. Nuestra segunda pregunta fue: ¿qué le llama la atención del trabajo con niños Talentos?, a lo que responde: “su curiosidad, inquietud, su respuesta cuando encuentran algo que les causa intriga o interés”
El día sábado 3 de agosto se dio inicio a la temporada primavera 2019 recibiendo a los alumnos con la inscripción de cursos y talleres y con la primera jornada de formación, donde aprendieron la importancia de la buena comunicación y la convivencia en el bien común.
Trabajando en grupo en jornada de formación
Estudiantes de tercer ciclo en jornada de formación
Estudiantes de cuarto ciclo en curso Matemáticas entretenidas.
En sus primeras clases de los nuevos cursos y talleres de la temporada de Primavera 2019 los niños, niñas y jóvenes de los cuatro ciclos conocieron a los profesores que les enseñarán distintas materias y a quienes serán sus compañeros por los próximos meses. Así también, se introdujeron en las temáticas a estudiar, las que fueron previamente elegidas por ellos.
Alumnas de primer ciclo almorzando
Voces de profesores: ¿Qué es lo que más le gustó de su clase de hoy?
“Encuentro que los niños estaban muy participativos. Me llamó mucho la atención que en su segunda temporada en Talentos ya son capaces de respetar normas y trabajar en equipo."
Alumnos de tercer ciclo en taller Ilustremos nuestro entorno
Voces de profesores. ¿Cómo estuvo el primer día Clases?
“Súper entretenido, utilicé una estrategia distinta a las que utilizaba usualmente, hice hartos juegos y los niños lo recibieron súper bien y como este taller es de ilustración, quiero que se enfoquen en algo más personal, hoy día les pregunte ¿quiénes eran?¿qué les gustaba hacer? y ¿cómo ven su entorno? para después ir trabajando contenido ilustrativo que a ellos les guste.
Alumnos de Cuarto ciclo exponiendo las definiciones de Fortaleza y Debilidad en base al trabajo en grupo previamente realizado.
Voces de estudiantes Cuarto ciclo. ¿Qué esperas ésta temporada de Primavera en Talentos Udec y qué objetivos tienes?
“Lo que espero esta temporada es mejorar mi puntaje PSU. Llenarme, retroalimentarme con mucho conocimiento para poder surgir y ser una mejor persona y estudiante. Prepararme para la universidad y lograr ser un gran profesional”
“Mis objetivos en esta temporada de Talentos es claramente mejorar mi puntaje PSU, seguir relacionándome de la mejor manera con mis compañeros de programa y alcanzar la meta que me propuse al principio de este año. Además de cumplir con los compromisos que nos hemos fijado como alumnos”
