Como parte de su compromiso con la formación en torno a las altas capacidades así como en el desarrollo de competencias docentes para el trabajo en el aula en colegios, el equipo del Programa Talentos UdeC llevó a cabo durante el mes de julio una serie de visitas formativas a cinco comunas con convenio activo con el programa.
En total, 101 profesores y profesoras de las comunas de Ránquil, El Carmen, Tomé, Cañete y Curanilahue participaron en jornadas de capacitación teórico-prácticas centradas en las necesidades educativas que presentan los y las estudiantes con alta capacidad y doble excepcionalidad. Las actividades abordaron estrategias para la atención en el aula, así como los principales desafíos que enfrentan estos/as estudiantes en el sistema escolar. Además, se sensibilizó con el modelo educativo del programa Talentos UdeC y su red de apoyo al profesorado.
Estas actividades se enmarcan en el plan de trabajo territorial del programa Talentos UdeC y tienen como propósito fortalecer el rol del profesorado como agente clave en la identificación y acompañamiento de estudiantes con talentos académicos en su contexto escolar.
Al respecto, la Directora del Programa Talentos UdeC, Fernanda Parra, señaló que “el objetivo de estas jornadas es fortalecer la articulación con los establecimientos y comunas que participan en nuestro programa, y capacitar al profesorado en estrategias para identificar y acompañar a los estudiantes con altas capacidades en el aula. De esta manera, no solo los/as estudiantes que participan en el programa Talentos podrán ser atendidos, sino también aquellos/as que podrían presentar altas capacidades y no tienen la oportunidad de asistir a un programa extracurricular como el nuestro”. En esa línea, agregó que “es fundamental, porque en todas las aulas existen estudiantes con altas capacidades; se estima que al menos el 10% de la población presenta estas características. Por lo tanto, en cada curso debería haber al menos uno o varios estudiantes con altas capacidades, y posiblemente con doble excepcionalidad, que no están siendo apoyados/as adecuadamente”.
Las jornadas fueron impartidas por el equipo profesional de psicólogos/as del programa, integrado por Fernanda Parra, Directora de Talentos UdeC; Luis Miranda, Coordinador Académico; Carla Cruz, Encargada de Apoyo al Estudiante e Inclusión; y Diego Gaete, Encargado de Identificación e Investigación.
El Director del Liceo República del Ecuador de Tomé, Alejandro Iturra, quien recibió al equipo en el establecimiento el 22 de julio para la jornada de capacitación, destacó: “A pesar de la poca información sobre estudiantes con altas capacidades, esta capacitación ha permitido generar conciencia sobre sus características y necesidades, visibilizando situaciones a menudo ignoradas. El impacto ha sido enorme, ahora cuento con un grupo de docentes capaces de identificar y comprender a estos estudiantes. Valoro el compromiso de la universidad con esta parte de la sociedad, frecuentemente incomprendida. En nuestro PEI, la diversificación de la enseñanza es clave para apoyar a estos estudiantes dentro y fuera del aula.”. Este año, la Municipalidad de Tomé suscribió convenio con Talentos UdeC, lo que posibilitó la incorporación de nuevos estudiantes y la reactivación del trabajo colaborativo con la comuna.
El calendario de actividades se desarrolló de la siguiente manera:
Lidy Nova Rojas, Trabajadora Social del DAEM de Ránquil y Coordinadora Comunal del programa, valoró la jornada por su enfoque, “destacaron enfoques psicológicos y a la vez pedagógicos innovadores en el trabajo con estudiantes con altas capacidades. A la vez instancias de diálogo de experiencias entres los equipos docentes de distintos establecimientos.Y también se visualizó un ambiente colaborativo y motivador propiciado por el equipo del programa”.
Este 2025 Ránquil reafirmó su convenio firmado el año pasado con Talentos UdeC incorporando 10 estudiantes nuevos/as, “la colaboración con Talentos UdeC ha sido una oportunidad para fortalecer la educación de nuestros estudiantes con altas capacidades. Observamos un trabajo comprometido, profesional y con una mirada integral del talento. Visualizamos esta alianza como un pilar estratégico para continuar promoviendo una educación más equitativa y personalizada.”, afirmó la coordinadora comunal de Ranquil.
Talentos UdeC, es un programa psicoeducativo extracurricular de la Universidad de Concepción y funciona con aportes del Ministerio de Educación en el marco del Programa: "Promoción de Talentos en Escuelas y Liceos". Además, se financia con aportes de Departamentos de educación municipal (DAEM o DEM), Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) de las regiones del Biobío y Ñuble con los que mantiene convenios.
El programa ha dedicado parte de su trayectoria a colaborar con colegios municipales, con el objetivo de formar y asesorar. En 2022, se materializó el proyecto Talento Escuela, que impactó a 24 establecimientos educacionales, generando, además, un libro y material educativo para apoyar a docentes y directivos. "Siempre se han realizado diversas actividades, como seminarios, talleres y sesiones de asesoría individual dirigidas a docentes. La idea ha sido orientar en cómo abordar temáticas relacionadas tanto con altas capacidades como con el enriquecimiento curricular", comenta Luis Miranda, Coordinador Académico del programa. ”La experiencia ha sido muy buena, se valora mucho la disposición y poder contar con espacios para formación y desarrollo profesional, a pesar de las dificultades que implica coordinar tiempos en medio de las múltiples responsabilidades propias del ejercicio docente.”.
Talentos UdeC busca ampliar su cobertura para fortalecer el trabajo docente en la atención de estudiantes con altas capacidades. En esta línea, se espera capacitar a cerca de 50 profesores/as y apoderados/as en la misma temática durante la última semana de julio, en tres establecimientos educacionales públicos. Esto, en el marco de la colaboración entre el programa y el proyecto UCO23101 que lleva a cabo la Dirección de Docencia UdeC, de sistema de seguimiento a las trayectorias formativas para la atención a la diversidad de talentos, en su componente asociado al trabajo con escuelas y liceos de la región.
¿Quiénes son los/as coordinadores/as estudiantiles?
Estudiantes regulares de pregrado de la UdeC, quienes cursan desde segundo año académico. Previo a su incorporación, reciben formación en temáticas relacionadas con el rol. Luego, participan activamente durante las jornadas de clases de Talentos UdeC.
Desde su posición:
¿Cuándo desempeñan sus labores?
El Programa Talentos UdeC se desarrolla en tres temporadas al año:
Las clases y, por ende, las actividades del equipo de coordinación estudiantil, se llevan a cabo los sábados de cada temporada, en el horario de 08:15 a 16:00 hrs. Los/as voluntarios/as pueden participar de una temporada de forma flexible. Posteriormente se evalúa su continuidad.
¿Por qué ser coordinador/a estudiantil?
Es una oportunidad para desarrollar habilidades personales y competencias que te serán útiles para tu futuro profesional. Podrás adquirir experiencia y postular al equipo permanente de coordinadores/as de Talentos UdeC.
Con la participación de 21 estudiantes de 3° y 4° básico, finalizó con éxito la segunda versión de Ruta Talentos UdeC, en esta ocasión edición invierno. Esta iniciativa del Programa Talentos de la Universidad de Concepción tiene como objetivo ofrecer espacios de aprendizaje dirigidos a edades menores que las cubiertas por el programa regular, además de brindar un espacio de vinculación entre las familias en torno a las altas capacidades.
Estos cuatro días de clases están dirigidos a niños y niñas que han sido identificados, o tienen sospecha de altas capacidades intelectuales (AC). “Ruta” busca fortalecer el desarrollo cognitivo y socioemocional de sus participantes mediante un enfoque integral e inclusivo. Según la Directora de Talentos UdeC, Fernanda Parra, Ruta surge a partir de la necesidad de “ofrecer un espacio donde los niños y niñas pudieran interactuar con sus pares, con intereses y motivaciones similares, durante sus vacaciones de invierno. Con esta actividad se les brindó la oportunidad de asistir como estudiantes a las aulas de la Universidad de Concepción, y de explorar disciplinas de su interés, como astronomía, literatura y neurociencias, en cursos y talleres a cargo de académicos expertos en cada área.”
A fines de mayo se llevó a cabo “Mini Talentos UdeC”, otra iniciativa que se desarrolla en paralelo al programa regular y que apunta a estudiantes de cursos menores. Esta jornada gratuita convocó a 25 estudiantes en actividades guiadas por docentes del programa. Con Ruta Talentos, la iniciativa se amplía a cuatro días de cursos y talleres en diversas áreas del conocimiento.
Estudiantes que han participado en ediciones anteriores de la iniciativa vuelven a sumarse con entusiasmo a esta nueva instancia. Tal es el caso de Matías Rivera, quien participa por tercera vez en actividades organizadas por Talentos UdeC. Su madre, Katia Salvatierra, destaca los beneficios que ha observado en su hijo y su motivación para seguir participando.
“A Matías le encanta porque se entretiene mucho y, además, puede desarrollar áreas del conocimiento que a veces no alcanza a profundizar en otros espacios. La variedad de cursos que ofrece Talentos UdeC satisface plenamente sus necesidades, así que nosotros estamos felices de que pueda acceder a esto”, señala la apoderada.
Además, la apoderada compartió cómo su vínculo con el programa le permitió comprender mejor las características de su hijo. “En algunas oportunidades, conversé con otros apoderados y con las personas que dirigen Talentos. Ellos me abrieron un mundo de posibilidades, porque Matías tenía otro diagnóstico, pero me di cuenta de que no era exactamente así. Finalmente, comprendí que lo que tenía eran altas capacidades”, reflexiona.
La iniciativa también contempló un taller dirigido a las familias, con el objetivo de entregar herramientas prácticas que les permitan acompañar a los y las niños y niñas en los desafíos del día a día, destacando la importancia del rol familiar en el desarrollo de su potencial de talento académico.
Estos espacios también permiten que nuevas familias se acerquen por primera vez al programa y conozcan su propuesta educativa. Así lo relata Nilsa Neira, profesora de Curanilahue y tía de Simón Guajardo: “Simón está participando por primera vez en esta instancia, con el objetivo de desarrollar algunas potencialidades que hemos observado en él. Como docente, conozco el trabajo que realiza el programa Talentos UdeC con estudiantes de básica y enseñanza media. Por eso, cuando vimos que esta iniciativa también incorporaba a niños de tercero y cuarto básico, nos pareció una excelente oportunidad para que Simón viviera esta experiencia”.
En esta segunda versión de Ruta Talentos UdeC, se desarrollaron cursos y actividades en tres áreas: Ciencias Físico-Matemáticas, Humanidades y Ciencias Cognitivas. Los talleres incluyeron: «Exploradores/as del Universo: Estrellas y Galaxias para Pequeños/as Astrónomos/as», dictado por Leydi Peña, Estudiante del Doctorado en Ingeniería Eléctrica UdeC y Profesora part-time del Departamento de Astronomía UdeC; «Voces estrelladas: curso de poesía cósmica», facilitado por Nicolás Barría, Profesor de Español; «Cerebro a Prueba», a cargo de Felipe Jiménez, Fonoaudiólogo, ex estudiante de Talentos UdeC y docente del programa desde 2019.
Julieta Sánchez, de nueve años, estudiante de Ruta Talentos UdeC, compartió su entusiasmo por participar en los cursos de invierno organizados por la Universidad de Concepción. “Me gustó mucho, me encantó porque no es solo una clase que fomente una sola cosa, sino que son tres clases distintas que desarrollan distintas áreas desde la creatividad. Vine porque mis papás me inscribieron, y de verdad me fascinó. Todo es súper entretenido, y siento que aquí uno puede explotar su creatividad y aprender mucho más de lo que ya sabe”. Julieta destacó especialmente su participación en el curso Voces Estrelladas, “me gustó mucho el curso de poesía, porque a mí me encanta leer, escribir, la poesía, las canciones… y además trabajamos con temas como el cosmos y el espacio, que también me apasionan harto”.
Por su parte, Matías Rivera, de diez años, también estudiante de Ruta Talentos UdeC, valoró positivamente los cuatro días de actividades en la universidad. “Aprendí poesía, astronomía y también juegos sobre la mente. Hice deporte en los recreos y jugamos quemados. Me hice un montón de amigos y aprendimos cosas nuevas”, relató.
Ruta Talentos UdeC ofrece un espacio creativo y transformador que impulsa el crecimiento integral de niños y niñas, despertando su curiosidad y abriendo nuevas formas y espacios donde aprender.
Altas capacidades intelectuales
Las altas capacidades intelectuales (AC) hacen referencia a un perfil cognitivo caracterizado por habilidades sobresalientes en áreas vinculadas a la inteligencia general, como el razonamiento lógico, el procesamiento de información avanzado, la creatividad en contextos intelectuales y la capacidad para resolver problemas complejos.[1]
Este concepto no se limita únicamente a un coeficiente intelectual (CI) elevado, sino que también engloba manifestaciones excepcionales en diversos ámbitos donde intervienen capacidades cognitivas superiores, como el pensamiento abstracto, la síntesis de ideas o la profundidad de aprendizaje.[1]
Se estima que alrededor del 10% de la población presenta signos y necesidades asociadas a las altas capacidades. Esto implica que, en un grupo de 45 estudiantes, aproximadamente 4 podrían presentar AC, aunque es posible que aún no hayan sido identificados por sus familias o docentes.[1]
[1] Gagne, F. (1985). Giftedness and talent: Reexamining a reexamination of the definition. Gifted Child Quarterly, 29, 103-112.
